教育体制 教育体制トップ | 人材開発システム ◆教育訓練システム 長期的な人材育成計画に基づき、OFF JT(Off-the-Job Training）、OJT（On-the-Job Training）、OLT（On-the-Line Training）の3システムを導入し、広範囲な社員教育を行っています。また、社員の自己啓発意欲を高めるため、自己啓発援助制度を設けています。常に半導体エンジニアとしての知識、スキルをマスターできる教育体制を推進しています。 教育方針 1. 能力と行動力を兼ね備えたバイタリティある社員の育成 2. 自分自身のコア・コンピタンス（核となる技術）を作り上げる意欲ある社員の育成 3. スペシャリティ（専門性）、オリジナリティ（独創性）、パーソナリティ（人柄）のある社員の育成 4. 変化に適応し、変革に挑戦する社員の育成 5. 問題を意識し、解決できる能力ある社員の育成 教育訓練概要 OFF JT 集合教育 役職教育 組織マネージメント、部下の育成・指導の方法、企画立案、業務効率改善等、役職者の役割に応じた教育 一般教育 業務に直接的または、間接的に役立ち、寄与する教育 スタフ教育 スタフ実務教育 （初級 レベル） スタフ業務の基礎的知識・ルール・実務を習得 スタフ専門教育 （中級 レベル） スタフが行う社内管理事項の知識・ルールを管理項目ごとに習得 技術教育 基礎技術教育 （初級 レベル） 半導体技術者の基礎的知識・ルール・実務を習得 実践技術教育 （中級 レベル） 半導体技術者の実務知識を系統的に習得 専門技術教育 （上級 レベル） 半導体技術者の専門分野に関連する周辺技術知識のレベルアップを図る 管理技術教育 技術能力を高める上で必要な管理技術を習得 OJT 業務を通じて業務遂行能力の向上を図る 職場独自 教育 職場独自の課題の解決、目的の実現に向けた教育を実践 月報 システム 業務内容並びに意見等を毎月報告し、日常の業務指導に反映 メンター 制度 先輩社員が新入社員に対しマンツーマンで指導 OLT 職場の活性化を図るための活動 職場風土 啓発 小集団活動、特許活動、標準化、効率向上化、各種プロジェクト等 ファミリー トレーニング 職場開発に役立つテーマを選定し、グループ単位で自主研修する 選抜教育 FS-21制度 若手技術者を選抜し、関係部門・研究所等で実習させ事業計画に則した人材育成を図る 選抜マネジ メント教育 役職者を選抜し、目的に沿ったマネジメント教育を受講し、事業や組織の戦略化に有効な管理訓練を行う 自己啓発 援助制度 社員の自己啓発する機会を提供または支援し、必要経費の一部を援助 （通信教育、公的資格取得、社外講習会等） 人材開発システム | ▲このページのトップへ